Δραστηριότητα 4 Θέμα 5

Τίτλος

Βασίλειο ρόλων 

Διάρκεια

40 λεπτά

Αναμενόμενα μαθησιακά αποτελέσματα

Μέχρι το τέλος αυτής της δραστηριότητας, οι μαθητές θα είναι σε θέση: 

  • να διακρίνουν τα κύρια στοιχεία του να είσαι ενεργός και παθητικός  

  • να δείχνουν γιατί η φωνή όλων έχει σημασία  

  • να εξηγούν τι μπορεί να γίνει εάν οι άνθρωποι συνεργάζονται και συμμετέχουν

Μεθοδολογία

Κριτική σκέψη, παιχνίδι ρόλων

Παραρτήματα

Παράρτημα I. Περιγραφήτου ρόλου

Περιγραφή

Αυτό είναι ένα παιχνίδι ρόλων για να δείξει ένα παράδειγμα για το πώς πρέπει να μοιάζει η ενεργός ιδιότητα του πολίτη. Βασίζεται στη φανταστική ιστορία ενός βασιλείου όπου ο καθένας έχει διαφορετική άποψη και στάση απέναντι στην ενεργό συμμετοχή στα κοινά. Ο σκοπός αυτού του παιχνιδιού είναι να κάνει τους ανθρώπους να σκεφτούν πώς η δράση ενός ατόμου μπορεί να επηρεάσει τους άλλους.

 

Πρόσθετες πληροφορίες/συμβουλές:

Θα διευκολύνετε κάθε ομάδα - διακόψτε μόνο σε περίπτωση εξήγησης του τι πρέπει να κάνετε - Για να ενθαρρύνετε τους ανθρώπους, αν δεν τους αρέσει η δραστηριότητα μην τα παρατάτε.

Προετοιμάστε έγγραφα με ρόλους.

 

Βήμα 1. Εισαγωγή 5 λεπτά

  • Στην εισαγωγή μην εξηγείτε τους ρόλους απλά εξηγήστε στους συμμετέχοντες ότι πρόκειται να ενεργήσουν σύμφωνα με αυτούς τους ρόλους.

 

Ρόλους: 

  • Βασιλιάς που παραγγέλνει υψηλότερους φόρους - υπό έλεγχο 

  • Ένα άτομο που συμφωνεί πάντα με τον βασιλιά - ακόλουθος 

  • Ένα άτομο που πάντα παραπονιέται και δεν κάνει τίποτα - τύπος μπύρας 

  • Ένα άτομο που έχει φωνή και προσπαθεί να κάνει μια αλλαγή - ενεργός 

  • Ένα άτομο που δεν νοιάζεται για τίποτα - παθητικό

 

  • Χωρίστε τους συμμετέχοντες σε ομάδες των 5 ατόμων 

  • Κάντε τους να επιλέξουν έναν τυχαίο ρόλο

 

Βήμα 2. Παιχνίδι ρόλων 10 λεπτά

Τώρα δώστε τους χρόνο να διαβάσουν το ρόλο τους και να παίξουν

 

Βήμα 3. Αλλαγή ρόλων (2) 10 λεπτά

Αργότερα αλλάξτε το για να δείτε τη διαφορά: 

  • Ο βασιλιάς παραμένει ο ίδιος 

  • κάποιος που συμφωνεί πάντα παραμένει ο ίδιος  

  • κάποιος που δεν κάνει τίποτα μπορεί να εμπλακεί σε δραστηριότητες 

  • κάποιος που απλά παραπονιέται κάνει κάτι 

  • μια ενεργή αλλαγή που θέλει να παραμείνει η ίδια

 

Βήμα 4. Συζήτηση 15 λεπτά

  • Συζητήστε τα συναισθήματα

  • Εξηγήστε το σκεπτικό του παιχνιδιού

Σχετικά θέματα προς συζήτηση

  • Ζητήστε από τους ανθρώπους να περιγράψουν πώς ένιωθαν στους ρόλους τους σε αντίθεση 

  • Σας άρεσε να είστε δραστήριοι; 

  • Πιστεύετε ότι μπορείτε να κάνετε μια αλλαγή και ότι η αλλαγή έχει σημασία; 

  • Τι μπορείτε να κάνετε για να αλλάξετε το σύστημα;

Αρχική πηγή

Ανακτήθηκε από: Erasmus+ project Active European for Active Citizenship: https://activeeuropeans.wordpress.com/ 

Αναπτύχθηκε από: Simona Starinska, Slovakia; Alicja Kończyk, Poland; Monika Maguder, Poland

CC BY-NC-SA 4.0

Μοιραστείτε ιστορίες, φωτογραφίες και βίντεο από την τάξη σας ενώ χρησιμοποιείτε αυτήν τη Δραστηριότητα!