Δραστηριότητα 2 Θέμα 2

Τίτλος

Συνδημιουργία ιστοριών

Διάρκεια

30 λεπτά ή περισσότερο ανάλογα με τον αριθμό των συμμετεχόντων

Αναμενόμενα μαθησιακά αποτελέσματα

Μέχρι το τέλος αυτής της δραστηριότητας, οι μαθητές θα είναι σε θέση να: 

  • Αποκτήσουν την εμπιστοσύνη και την αξιοπιστία της ομάδας, γνωρίζοντας ο ένας τον άλλον

  • Αναγνωρίζουν τα απαραίτητα στοιχεία μιας ιστορίας και της βασικής της δομής 

  • Λένε ιστορίες με τους συνομηλίκους τους

Μεθοδολογία

Αφήγηση, ενεργητική ακρόαση

Περιγραφή

Αυτή η δραστηριότητα θα σας βοηθήσει να μυήσετε τους μαθητές στην αφήγηση, κάνοντάς τους να συνεργαστούν για τη δημιουργία μιας ιστορίας.

Η δραστηριότητα μπορεί να υλοποιηθεί από ολόκληρη την ομάδα, καθισμένος σε έναν κύκλο ή διαιρώντας την σε μικρότερες ομάδες των 4 ατόμων ή σε ζευγάρια. 

 

Ο δάσκαλος θα ενεργήσει ως διευκολυντής και θα κάνει ερωτήσεις στους συμμετέχοντες, ξεκινώντας με το «Μια φορά κι έναν καιρό, υπήρχε ένα...». Έτσι, ο/η εκπαιδευτικός θα θέσει τις ακόλουθες ερωτήσεις και ένας συμμετέχων θα απαντήσει σε κάθε μία από αυτές

  1. Για ποιον είναι η ιστορία;

  2. Πού ζούσε αυτό το άτομο και με ποιον;

  3. «Κάθε μέρα...» τι συνέβαινε;

  4. «Μα μια μέρα...» Τι συνέβη;

  5. «Σήμερα λοιπόν...» ποιες είναι οι συνέπειες σήμερα;

  6. Ποια είναι τα διδάγματα που αντλήθηκαν;

Τέλος, η ιστορία θα ειπωθεί σε όλη την ομάδα. Σύμφωνα με κάθε ερώτηση, ο εκπαιδευτικός μπορεί να αποφασίσει να ζητήσει περισσότερες λεπτομέρειες.

Συμβουλές για εκπαιδευτικούς: 

Με ανάμεικτα επίπεδα γλωσσικών ικανοτήτων, μπορείτε να συνεργαστείτε με «ψιθύρους» που μπορούν να προτείνουν ιδέες στα αυτιά κάποιου ως έμπνευση.  Όταν κάποιος με φτωχές γλωσσικές δεξιότητες είναι με τη σειρά του, τότε εσείς, ως δάσκαλος, μπορείτε να πάρετε το προβάδισμα και να τον αφήσετε να απαντήσει σε κλειστές ερωτήσεις με δύο δυνατότητες σχετικά με το θέμα.

Βοηθά πολύ να σχεδιάσετε την ιστορία για όλους!

Σχετικά θέματα για
συζήτηση

  • Ποια είναι τα απαραίτητα στοιχεία που πρέπει να συμπεριληφθούν σε μια ιστορία;

  • Πώς ο τόνος της φωνής / των χειρονομιών επηρέασε τον αντίκτυπο της ιστορίας;

  • Ποιες πτυχές ήταν πιο δύσκολες για εσάς και τι θα θέλατε να βελτιώσετε?

Αρχική πηγή

Αυτή η δραστηριότητα ανακτήθηκε από το LISTEN. Μαθαίνοντας από τη διαπολιτισμική αφήγηση. Το εγχειρίδιο του LISTEN. “Creating stories” (p. 36): https://listen.bupnet.eu/

Μοιραστείτε ιστορίες, φωτογραφίες και βίντεο από την τάξη σας ενώ χρησιμοποιείτε αυτήν τη Δραστηριότητα!