Αυτή η δραστηριότητα θα βοηθήσει τους συμμετέχοντες να ξεκινήσουν με την αφήγηση και να αποκτήσουν κάποια εμπιστοσύνη στο να μοιραστούν τις προσωπικές τους εμπειρίες, μέσω μιας προσέγγισης παιχνιδιού ρόλων. Ο προβληματισμός σχετικά με τα εμπόδια και η ανταλλαγή ιστοριών μπορεί να κάνει αυτά τα εμπόδια ορατά και να βοηθήσει στην αντιμετώπισή τους.

Βήμα 1ο.

Οι μαθητές μπορούν να παίξουν σε ομάδες, με έναν (ή περισσότερους) από αυτούς να προσποιούνται ότι είναι ένας από τους ανθρώπους στη βάση δεδομένων (https://www.iamamigrant.org/) και πρέπει να φανταστούν τους αγώνες που πρέπει να αντιμετωπίσουν οι μετανάστες όταν φτάνουν σε μια νέα χώρα. Ζητήστε από τους μαθητές να προβληματιστούν σχετικά με τις δυσκολίες που σχετίζονται με τη μετανάστευση.  

 

Βήμα 2ο.

• Ζητήστε από τους μαθητές σας να επιλέξουν ένα στοιχείο από την ιστορία του μετανάστη που έχει στιγματίσει / εξακολουθεί να αποτελεί εμπόδιο στη ζωή τους. 

• Σε έναν κύκλο: κάθε συμμετέχων εξηγεί γιατί επέλεξε αυτό το στοιχείο και πώς αυτό επηρεάζει τη ζωή του.

​

Βήμα 3ο.

Τώρα κάθε συμμετέχων θα πει μια ιστορία που συνδέεται με το θέμα που έχει επιλεγεί, ξεκινώντας από:

«Μια φορά κι έναν καιρό, υπήρχε ένα... " 

Ακολουθήστε τη δομή στη δραστηριότητα 2 Συνδημιουργίες ιστοριών.

​

Συμβουλές για εκπαιδευτικούς: 

• Εάν ορισμένοι συμμετέχοντες έχουν γλωσσικές δυσκολίες ή δυσκολεύονται να παρουσιάσουν μπροστά σε ολόκληρη την ομάδα, μπορούν να εργαστούν σε ζευγάρια.

• Οι μαθητές μπορούν να ξεκινήσουν την ιστορία τους από επεισόδια της πραγματικής ζωής και να εφεύρουν το υπόλοιπο, δημιουργώντας έτσι ένα ασφαλές περιβάλλον για να πουν την ιστορία και ενισχύοντας τη δημιουργικότητα παράγοντας νέους χαρακτήρες.