Δραστηριότητα 5 Θέμα 3

Τίτλος

Ρέπα και Άμπλερ

Διάρκεια

30 λεπτά

Αναμενόμενα μαθησιακά αποτελέσματα

Μέχρι το τέλος αυτής της δραστηριότητας, οι μαθητές θα είναι σε θέση: 

  • να αναλύσουν τον αντίκτυπο των πολιτισμικών διαφορών στη διαπολιτισμική επικοινωνία

  • να αναγνωρίσουν τα εμπόδια που δημιουργούνται από τα στερεότυπα και τις προκαταλήψεις στις συναντήσεις μεταξύ διαφορετικών πολιτιστικών ή κοινωνικών υποβάθρων

Μεθοδολογία

Παιχνίδι ρόλων; διαπολιτισμική μάθηση  

Απαιτούμενοι πόροι

Παράρτημα I. Κάρτες πολιτισμικών στοιχείων Repa και Ambler – παρέχουν τόσες κάρτες όσες και οι συμμετέχοντες

Παραρτήματα

Παράρτημα I. Κάρτες πολιτισμικών στοιχείων Repa και Ambler

Περιγραφή

  • Εξηγήστε ότι αυτή είναι μια μοναδική ευκαιρία να ζήσετε μια διαφορετική κουλτούρα. 

  • Χωρίστε τους συμμετέχοντες σε δύο τυχαίες ομάδες: θα γίνουν μέλη των πολιτισμών Repa και Ambler.

  • Δώστε στους συμμετέχοντες τις παρακάτω κάρτες (Παράρτημα Ι.)

  • Αφού οι 2 ομάδες διαβάσουν προσεκτικά τις κάρτες, εξηγήστε:

''Τώρα βρίσκεστε σε μια3η χώρα. Ούτε η Ρέπα, ούτε η χώρα του Άμπλερ. Έχετε έρθει εδώ ως τουρίστες και τώρα έχετε ένα κοινό πάρτι στο λόμπι του ξενοδοχείου. Ήρθε η ώρα να γνωριστούμε ενώ όλοι διατηρείτε τα χαρακτηριστικά της κουλτούρας σας''.

  • Δώστε 5-7 λεπτά στους συμμετέχοντες να αλληλεπιδράσουν και στη συνέχεια ζητήστε από τις δύο ομάδες να καθίσουν η μία απέναντι από την άλλη. 

  • Τώρα κάντε ερωτήσεις σχετικά με τους 2 πολιτισμούς και καλέστε τους να περιγράψουν τον άλλο.

  • Ένας δεύτερος γύρος αλληλεπιδράσεων μεταξύ των δύο ομάδων ακολουθεί και τώρα οι συμμετέχοντες πρέπει να εφαρμόσουν όσα έχουν μάθει από τη συζήτηση.

  • Κατά τη διάρκεια αυτού του δεύτερου γύρου αλληλεπίδρασης, θα προσκαλέσετε τους μαθητές να επικεντρωθούν στα συναισθήματά τους. Πώς αισθάνονται τώρα;

 

Συμβουλές για τους εκπαιδευτικούς: 

  • Καλλιεργήστε την περιέργεια και την έκπληξη: μην προσθέτετε λεπτομέρειες σχετικά με τη δραστηριότητα πριν από τον1ο γύρο αλληλεπιδράσεων. Με αυτόν τον τρόπο, οι συμμετέχοντες θα συνειδητοποιήσουν τον στερεοτυπικό τρόπο σκέψης τους.

  • Δημιουργήστε μια παιχνιδιάρικη ατμόσφαιρα: θα μειώσει τον δισταγμό των συμμετεχόντων να ακολουθήσουν τις οδηγίες.

  • Συμπεριφερθείτε ως ηθοποιός: πρέπει να ενεργήσετε ως αναπόσπαστο μέρος αυτής της φανταστικής συνάντησης. Αυτό θα παρακινήσει τους μαθητές να αναλάβουν τους ρόλους τους με πιο ενεργό τρόπο.

Σχετικά θέματα προς συζήτηση

  • Πώς νιώσατε όταν....;

  • Πώς θα περιγράφατε τη στάση της άλλης ομάδας; 

  • Τι υποθέσατε για την άλλη ομάδα;

  • Αισθάνεστε προσβεβλημένοι από αυτά που είπε η άλλη ομάδα για εσάς; 

  • Υπάρχει κάτι που θα θέλατε να εξηγήσετε στην άλλη ομάδα για να τους κάνετε να καταλάβουν τις αντιδράσεις σας;

Αρχική πηγή

Εκπαιδευτικό εγχειρίδιο DICE: https://cesie.org/en/resources/dice-training-manual/

Ανακτήθηκε αρχικά από: Ohio Commission on Dispute Resolution and Conflict Management, Ohio Department of Education, 2002

Μοιραστείτε ιστορίες, φωτογραφίες και βίντεο από την τάξη σας ενώ χρησιμοποιείτε αυτήν τη Δραστηριότητα!